• 專業兒童語言矯正--北京威廉瑪麗國際醫學研究院
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50%表達性語言遲緩兒童不能(néng)自(zì)發康複
根據德國語言專家發現(xiàn),對(duì)表達性語言遲緩的兒童在其24個月的時(shí)候進行以父母爲對(duì)象的語言幹預,1年後75%的幹預組兒童語言水(shuǐ)平達到(dào)正常标準,非幹預組44%達到(dào)正常水(shuǐ)平。我們采用(yòng)醫(yī)教結合模式對(duì)2-6歲的兒童進行爲期12個月的早期幹預,經幹預後71.4的兒童語言水(shuǐ)平達到(dào)正常。

爲孩子開(kāi)啓語言的窗口
爲自(zì)己創造想要的人生


四大(dà)助人目标
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專注兒童言語康複
家長早認識
孩子較同伴話(huà)少,不會(huì)聽從(cóng)指令,很(hěn)難理(lǐ)解孩子說的話(huà),很(hěn)難與孩子對(duì)話(huà)
專注兒童言語康複
兒童早篩查
兒童語言發育的監測應納入3歲前的基礎兒童保健内容中
專注兒童言語康複
發現(xiàn)早評估
通過兒童發育進程量表,中文(wén)溝通量表,和(hé)語言能(néng)力等标準測試
專注兒童言語康複
家長早幹預
在全面評估後确診兒童語言遲緩的程度,及早制定方案進行幹預,最大(dà)限度改善和(hé)康複語言功能(néng)


家庭早期幹預前期的标準化評估類别
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專注兒童言語康複
語言評估
語言評估包括發音(yīn)标準,語言理(lǐ)解和(hé)語言表達
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聽力評估
聽力篩查是排除聽力障礙的基本檢查
專注兒童言語康複
口腔評估
進行口腔結構和(hé)功能(néng)檢查及舌,軟腭,等結構性因素
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發育評估
評估兒童是否存在影響認知(zhī)和(hé)語言發育的一些(xiē)疾病
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行爲評估
評估兒童的目光接觸,手勢,表情,等非語言溝通技巧和(hé)活動的參與程度

 
表達,感受,應用(yòng),努力去認識這(zhè)個世界,卻不能(néng)淋淋盡緻

報(bào)名家長沙龍
更好(hǎo)的去了(le)解語言知(zhī)識

爲什(shén)麽家庭早期幹預計(jì)劃在中國如此重要
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家庭早期幹預更适合中國兒童的語言發育成長環境
專注兒童言語康複
提供兒童自(zì)理(lǐ)能(néng)力
中國的爸(bà)爸(bà)媽媽,還有上(shàng)一輩人的過于呵護和(hé)溺愛讓我們的孩子失去了(le)很(hěn)多本來(lái)需要自(zì)己獨立完成的技能(néng),我們倡導讓孩子自(zì)己完成自(zì)己的事(shì)情
專注兒童言語康複
影響兒童思考能(néng)力
我們在兒童思考能(néng)力方面讓兒童的想象力更加豐富,給孩子更多的想象空(kōng)間
專注兒童言語康複
改變兒童交流方式
現(xiàn)在兒童交流方式很(hěn)大(dà)程度存在仿說,學說的交流方式,我們會(huì)給兒童設計(jì)自(zì)己的交流方式
了(le)解兒童語言發展家庭早期幹預,從(cóng)這(zhè)裏開(kāi)始
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針對(duì)兒童語言發展的家庭早期幹預是一門(mén)體驗性,科學性很(hěn)強的學問。
我們一直努力怎樣才能(néng)把這(zhè)些(xiē)知(zhī)識分享給更多的家長,來(lái)幫助更多有語言發育遲緩的孩子。
所以我們嘗試定期舉辦家長沙龍公開(kāi)課,讓家長以最低(dī)成本體驗家庭早期幹預計(jì)劃。




全新解讀語言發育問題,帶家長真正了(le)解兒童語言發展的重要性。
看(kàn)我們是如何改變孩子的語言發音(yīn),
交流,應用(yòng)的。探索每一個孩子所遇到(dào)的問題
和(hé)困惑背後的原因,找到(dào)解決孩子語言健康的正确方向。

了(le)解更多詳情
爲什(shén)麽選擇語你(nǐ)同行
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專注兒童言語康複
讓我們的教學理(lǐ)念真正的幫助孩子

我們彙集美(měi)國,香港等地應用(yòng)最廣,
效果最佳的語言康複經驗和(hé)理(lǐ)論與标準化課程。
讓我們的語言康複師不斷的進行培訓和(hé)學習,
積累更多的個案經驗。
就是希望幫助更多需要幫助的
孩子和(hé)家長
 
專注兒童言語康複
嚴格考核培訓合格的語言康複師

我們的語言康複師都是
通過層層選拔和(hé)标準考核才能(néng)勝任我們的工(gōng)作(zuò),
我們要求除了(le)專業資格證書和(hé)200以上(shàng)個案經驗,
我們還要求語言康複師的個人修養和(hé)脾氣性格,
就是希望帶給孩子更多的
自(zì)信和(hé)健康。
 
專注兒童言語康複
孩子們的改變真實可見

經過我們多年的努力,
我們已經幫助了(le)衆多有語言發育遲緩
和(hé)語言障礙的孩子,也(yě)教會(huì)了(le)很(hěn)多家長
如何給孩子一個健康的語言環境,
在今後會(huì)我們更希望把這(zhè)份努力
傳播給更多的家長,讓更多家庭受益
 



家長評價
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河(hé)北滄州 劉先生
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我兒子在三歲半的時(shí)候,說話(huà)隻是一個字一個字的往外(wài)蹦,家裏老(lǎo)人說不要緊,上(shàng)來(lái)幼兒園就好(hǎo)了(le),半年過去了(le),不但(dàn)沒有改善,其他(tā)小(xiǎo)朋友不和(hé)他(tā)玩(wán),導緻很(hěn)自(zì)閉,後來(lái)去了(le)兒研所,醫(yī)生說是語言發育遲緩和(hé)自(zì)閉症傾向,抓緊矯正。在語你(nǐ)同行矯正2個月後有很(hěn)大(dà)改善,可以和(hé)他(tā)簡單溝通,也(yě)會(huì)回應我,3個月後幾乎沒什(shén)麽問題了(le),真的很(hěn)感謝(xiè)語你(nǐ)同行。
 
河(hé)北承德 趙女士
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孩子從(cóng)小(xiǎo)和(hé)爺爺奶奶在家,我和(hé)我丈夫在北京打工(gōng),3歲的時(shí)候我就發現(xiàn)孩子不愛說話(huà),家裏老(lǎo)人說不礙事(shì),又這(zhè)樣過了(le)半年,孩子上(shàng)幼兒園了(le),老(lǎo)師給我打電話(huà)說我家孩子不愛說話(huà),我才意識到(dào)孩子是不是有什(shén)麽問題,把孩子接到(dào)北京去語你(nǐ)同行做了(le)個測音(yīn),孩子确實從(cóng)在語言障礙,經過矯正,現(xiàn)在已經沒什(shén)麽問題了(le),感謝(xiè)語你(nǐ)同行,也(yě)同時(shí)希望作(zuò)爲家長一定要多關心孩子的一舉一動。
 
 
 
北京海澱 孫先生
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真的挺感謝(xiè)語你(nǐ)同行的張院長,孩子換有嚴重的口吃,以爲大(dà)點就行了(le),在學校一直被小(xiǎo)朋友嘲笑(xiào),後來(lái)孩子越來(lái)越自(zì)卑,還換上(shàng)了(le)自(zì)閉症,我和(hé)孩子媽媽當時(shí)真的是特别自(zì)責,後來(lái)去了(le)語你(nǐ)同行,因爲孩子年齡大(dà)些(xiē)了(le),矯正起來(lái)有些(xiē)困難,但(dàn)是看(kàn)到(dào)今天的孩子每天開(kāi)心快(kuài)樂,真的很(hěn)感謝(xiè)很(hěn)感謝(xiè)語你(nǐ)同行。
山東淄博
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我是一個大(dà)舌頭患者,我今年23歲,我生活在農(nóng)村,我以爲自(zì)己一輩子會(huì)大(dà)舌頭,後來(lái)去北京打工(gōng),我隻能(néng)幹一些(xiē)髒活累活,别人總是拿我的大(dà)舌頭開(kāi)玩(wán)笑(xiào),我真的很(hěn)自(zì)卑,後來(lái)我在網上(shàng)看(kàn)到(dào)大(dà)舌頭是可以矯正的,就來(lái)到(dào)語你(nǐ)同行,真的特别感謝(xiè)語你(nǐ)同行所有的老(lǎo)師,我很(hěn)感動也(yě)和(hé)溫暖,謝(xiè)謝(xiè)你(nǐ)們改變了(le)我的痛點。
 
 
 
河(hé)北秦皇島
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感謝(xiè)語你(nǐ)同行的所有教職工(gōng),感謝(xiè)你(nǐ)們給我孩子一個美(měi)好(hǎo)的人生,語言障礙是我永遠都沒有想到(dào)會(huì)落在我孩子的身上(shàng),讓我的孩子感到(dào)自(zì)卑受到(dào)嘲笑(xiào)。如今一切都過去了(le),感謝(xiè)你(nǐ)們!
 
 
 
内蒙呼市
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語你(nǐ)同行的每位老(lǎo)師都很(hěn)有愛心,從(cóng)你(nǐ)見到(dào)她(tā)們的那一刻就被溫暖包圍,真的不用(yòng)擔心孩子會(huì)害怕這(zhè)裏,每個老(lǎo)師都盡心盡責,讓我們的孩子從(cóng)語言障礙中走出來(lái)。
 
 
 
山西大(dà)同
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由于忙于工(gōng)作(zuò),很(hěn)少和(hé)孩子交流,說到(dào)這(zhè)裏我真的很(hěn)自(zì)責和(hé)難過,我的孩子患上(shàng)了(le)自(zì)閉症,他(tā)不跟任何人交流,他(tā)的世界好(hǎo)像隻有他(tā)自(zì)己,我真的害怕極了(le),我和(hé)老(lǎo)公帶他(tā)來(lái)了(le)北京語你(nǐ)同行,因爲是封閉式教學,孩子需要住校,我真的很(hěn)擔心。矯正的期間我每天都給老(lǎo)師打電話(huà),有一次我家孩子接了(le)電話(huà),喊:喂,媽媽!我真的是淚流滿面!謝(xiè)謝(xiè)你(nǐ)們!謝(xiè)謝(xiè)!
 
 
 



 
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