案例四

說實話(huà)，我真的沒有抱太大(dà)希望了(le)，孩子是比較嚴重的聽力障礙，雖然佩戴了(le)助聽器，但(dàn)聽力障礙已經嚴重影響了(le)語言發育，構音(yīn)障礙很(hěn)嚴重，現(xiàn)在已經上(shàng)小(xiǎo)學了(le)還是沒有很(hěn)大(dà)的改善。

孩子不僅和(hé)别的孩子玩(wán)不到(dào)一起去，特别内向孤僻，而且還總愛發脾氣。
雖說孩子的不配合剛開(kāi)始給老(lǎo)師們帶來(lái)了(le)很(hěn)大(dà)的難度，但(dàn)是經過慢慢的疏導，孩子其實很(hěn)聰明(míng)，很(hěn)快(kuài)就改善。離開(kāi)學校的時(shí)候還調皮的和(hé)老(lǎo)師說：我喜歡語你(nǐ)同行。 

父母說，小(xiǎo)學的老(lǎo)師多次讓孩子休學，因爲實在跟不上(shàng)，想把孩子送進特殊學校了(le)，沒想到(dào)會(huì)有這(zhè)麽好(hǎo)的效果，真的是太感謝(xiè)你(nǐ)們了(le)！