語言發育遲緩是指發育中的兒童因各種原因以緻在預期時(shí)間内未能(néng)達到(dào)與其實際年齡相應的語言水(shuǐ)平，其語言特征表現(xiàn)有如下(xià)幾點

• 開(kāi)口說話(huà)晚：

  普通兒童開(kāi)口說話(huà)基本都在1.5歲左右。

• 語言發展慢或者遲滞：

  開(kāi)口說話(huà)後，語言發展速度較慢或者停滞。

• 說話(huà)不清楚：

  發音(yīn)不準，吐字不清是語言發育遲緩患兒的重要表現(xiàn)。

• 隻會(huì)用(yòng)單詞交流不會(huì)用(yòng)句子表達：

  口語表達能(néng)力低(dī)，伴有發音(yīn)異常，多用(yòng)示範，手勢，模仿代償的交流方式。

• 語言交流技能(néng)較低(dī)：

  語言内容貧乏，不能(néng)清除表達自(zì)己的意圖，阻礙了(le)與他(tā)人之間的溝通。

• 詞彙和(hé)語法應用(yòng)均低(dī)于同齡兒童：

  表達内容單一且固定的内容，語言不連貫，隻能(néng)說單詞

• 語言理(lǐ)解困難和(hé)聽取指令困難：

  不能(néng)理(lǐ)解詞義或不會(huì)用(yòng)詞語表達其意思

語言流暢異常問題主要分爲口吃，迅吃，神經性口吃，心理(lǐ)性口吃。它牽涉到(dào)遺傳基因，神經生理(lǐ)發育，心理(lǐ)壓力和(hé)語言行爲諸多方面，是一種多因性的語言障礙。其語言特征表現(xiàn)有：

• 口吃核心行爲：

  由原本應當是流暢的，富有節奏的語言表達過程，被過多的，無法自(zì)控的語音(yīn)重複，拖長和(hé)卡殼所中斷的現(xiàn)象。

• 口吃附加行爲：

  口吃者爲了(le)逃避和(hé)擺脫口吃核心行爲，所表現(xiàn)出各種不正常動作(zuò)和(hé)行爲，如眨眼，跺腳，清喉嚨，面部和(hé)腦(nǎo)袋抽筋，咬手指及說話(huà)故意停頓等行爲。

• 口吃心理(lǐ)：

  包含情感和(hé)認知(zhī)兩方面，包括給口吃者帶來(lái)的恐懼，焦慮，壓力，羞恥，内疚，挫折，等負面感覺和(hé)情緒。由此導緻的對(duì)口吃，對(duì)自(zì)己，對(duì)人生和(hé)世界的看(kàn)法和(hé)認知(zhī)

正常構音(yīn)是指從(cóng)肺部呼出氣流經過聲帶的振動後，經由唇，牙齒，上(shàng)腭，舌頭等構音(yīn)器官運動的影響而發出聲音(yīn)。如構音(yīn)部位，方式，強度或協調性出現(xiàn)問題就會(huì)導緻發音(yīn)錯誤，形成構音(yīn)異常。其表現(xiàn)爲：

• 運動性構音(yīn)異常：

  說話(huà)緩慢無力，音(yīn)拖長，中斷，缺乏音(yīn)量控制，單音(yīn)調，元音(yīn)和(hé)輔音(yīn)歪曲，鼻音(yīn)過重等現(xiàn)象。

• 器官性構音(yīn)異常：

  最常見由于唇腭裂和(hé)舌系帶短縮導緻的構音(yīn)和(hé)共鳴異常現(xiàn)象。如聲門(mén)爆破音(yīn)，咽喉摩擦音(yīn)，咽喉爆破音(yīn)，鼻腔構音(yīn)，腭化構音(yīn)，鼻漏氣等

• 功能(néng)性構音(yīn)異常：

  指構音(yīn)器官無形态和(hé)結構的異常，其表現(xiàn)爲說話(huà)時(shí)口吃不清。如把“哥(gē)哥(gē)”說成“的的”把“竹”說成“族”，把“藍”說成“男(nán)”等。

嗓音(yīn)産生的系統出現(xiàn)功能(néng)性和(hé)器質性的病變，都會(huì)引起嗓音(yīn)的病理(lǐ)變化，導緻音(yīn)調，響度和(hé)音(yīn)質異常。其表現(xiàn)爲：

• 功能(néng)性嗓音(yīn)異常：

  音(yīn)調過高(gāo)，過低(dī)，單一或變化過大(dà)及粗糙聲，氣息聲等音(yīn)質異常

• 器質性嗓音(yīn)異常：

  如聲帶小(xiǎo)結，聲帶息肉，囊腫導緻的音(yīn)調降低(dī)。或聲帶僵硬和(hé)張力增加導緻音(yīn)調升高(gāo)等現(xiàn)象

• 神經性嗓音(yīn)異常：

  由于神經功能(néng)異常導緻的單側或雙側聲帶運動出現(xiàn)問題表現(xiàn)爲嗓音(yīn)中存在較多的氣息聲。

由于特殊原因導緻兒童語言障礙，如聽力，智力，腦(nǎo)癱，腭裂，等原因影響了(le)兒童語言的障礙行爲。其表現(xiàn)爲：

• 聽力損失：

  由于聽覺器官損傷，使其無法獲得外(wài)界的聲音(yīn)，導緻對(duì)聲音(yīn)辨識發生困難，從(cóng)而影響認知(zhī)的豐富和(hé)完整

• 智力障礙：

  由于智力落後，智力障礙兒童在語言符号的學習，言語動作(zuò)等控制和(hé)運用(yòng)等方面均存在不同程度的障礙

• 腦(nǎo)性癱瘓：

  腦(nǎo)性癱瘓兒童是由各種原因引起的非進行性腦(nǎo)損傷或腦(nǎo)發育異常的中樞性運動障礙。

• 腭裂：

  導緻兒童發音(yīn)器官的機構不完整，繼而影響了(le)正常言語的産生，嚴重阻礙正常語言發展。其表現(xiàn)爲鼻音(yīn)功能(néng)亢進，鼻漏氣，和(hé)代償性構音(yīn)等