語言離不開(kāi)發音(yīn)器官、聽覺器官和(hé)大(dà)腦(nǎo)功能(néng)的完善。發音(yīn)器官無形态及功能(néng)異常，但(dàn)得不到(dào)足夠訓練，會(huì)導緻構音(yīn)障礙，出現(xiàn)構音(yīn)錯誤、說話(huà)不清晰，使得别人聽不懂。嬰兒期，輔食引入不當，口腔運動能(néng)力得不到(dào)應有的訓練，就可能(néng)會(huì)影響寶寶今後咀嚼、吞咽能(néng)能(néng)力，以及舌頭運動不靈活，甚至影響孩子的正常發音(yīn)，即非器質性的構音(yīn)障礙。

1、對(duì)于足月健康出生的寶寶，滿6個月以後需要及時(shí)引入輔食。由于孩子發育有個體差異，但(dàn)引入輔食的時(shí)間不能(néng)早于滿4個月，但(dàn)也(yě)不能(néng)遲于8個月，這(zhè)期間是訓練寶寶咀嚼、吞咽及口腔協調的“窗口期”，錯過之後會(huì)造成很(hěn)多問題。

2、添加輔食以後，需要不斷改變寶寶的飲食模式，由稀到(dào)稠，由軟到(dào)硬。如滿4月齡添加流質狀食物，滿6月齡就需要嘗試泥狀食物，如嬰兒米粉泥、肉泥、魚泥、菜泥、水(shuǐ)果泥;7~9月齡期間就可以逐步過渡到(dào)末狀食物，如稠粥、爛面條、肉末、菜末、水(shuǐ)果塊等，10~12月齡就可以逐步過渡到(dào)末狀食物，如碎饅頭、軟飯、碎肉、馄饨、水(shuǐ)果條等。滿1歲以後就可以逐步過渡到(dào)成人飲食模式了(le)。

3、 嬰兒添加輔食以後，家長不能(néng)一直喂孩子，還需要逐步訓練孩子自(zì)己進食的能(néng)力。哪怕吃得一片“狼藉”，這(zhè)有利于訓練孩子的協調能(néng)力和(hé)自(zì)己進食的能(néng)力。

在喂養孩子的過程中及時(shí)調整孩子的飲食模式，家長要讓不同階段的孩子進食不同性狀的食物，給孩子學習和(hé)訓練吃飯的機會(huì)，不能(néng)爲了(le)讓孩子“省事(shì)”或“自(zì)作(zuò)聰明(míng)”，持續給嬰幼兒隻進食流質食物，導緻孩子吞咽能(néng)力沒有及時(shí)得到(dào)訓練，不但(dàn)造成孩子今後喂養困難，還造成孩子說話(huà)晚或構音(yīn)障礙等問題。