語言發有遲緩的分類有多種，有的從(cóng)語言使用(yòng)角度來(lái)分類，有的按緻病原因來(lái)分類，有的從(cóng)語言組成要素來(lái)分類。
按語言使用(yòng)角度分類
國内學者從(cóng)語言使用(yòng)的角度出發.将語言發育遲緩分爲五類
(1)語言理(lǐ)解障礙:指在語言的理(lǐ)解方面有特别的困難;
(2)語言表達障礙:兒童對(duì)語言的理(lǐ)解正常，但(dàn)語言表達特别困難,有非生理(lǐ)性缺陷所緻的發音(yīn)困難;
(3)語言理(lǐ)解和(hé)表達的混合性障礙:語言理(lǐ)解與表達方面都存在問題;
(4)語言信息處理(lǐ)問題:兒童說話(huà)流利，但(dàn)内容非常膚淺，而且在交談中難以保持話(huà)題，隻關注自(zì)己所選擇的話(huà)題;
(5)語言韻律問題:兒童能(néng)聽會(huì)說，但(dàn)說話(huà)時(shí)存在韻律失調的問題，表現(xiàn)爲語調、節奏、重讀和(hé)重音(yīn)等方面的異常。
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