寶寶從(cóng)一出生便開(kāi)始語言溝通的發展,一開(kāi)始是操弄自(zì)己的發聲器官發出不同聲音(yīn),到(dào)六個月大(dà)時(shí),字詞理(lǐ)解開(kāi)始萌發。一歲左右開(kāi)始說出第一個有意義的詞彙,進入單詞期。後來(lái)持續發展期理(lǐ)解及表達的詞彙量,孩子也(yě)逐漸能(néng)理(lǐ)解一些(xiē)簡單的指令。一歲半時(shí)的詞彙已超過50個,還能(néng)将兩個詞彙結合在一起。接着開(kāi)始進入詞彙爆炸期,詞彙會(huì)快(kuài)速的增加,同時(shí)也(yě)出現(xiàn)許多語句。到(dào)三歲便能(néng)說出複雜(zá)語句,而且喜歡問問題。四、五歲時(shí)說話(huà)已非常清晰,構音(yīn)的錯誤很(hěn)少,能(néng)夠使用(yòng)複雜(zá)長句描述事(shì)情,輕松地與他(tā)人持續交談。
語言溝通無所不在,充滿在我們的日常生活中。您與孩子每天都在互動,包括穿衣服、騎腳踏車、去公園玩(wán)、一起去超市買菜等。這(zhè)些(xiē)每天的日常活動都是最棒的語言學習機會(huì)。善用(yòng)日常生活的活動來(lái)練習語言溝通技巧,不但(dàn)能(néng)使孩子擁有更多練習語言能(néng)力的機會(huì),加快(kuài)促進孩子的語言發展,還能(néng)使親子間關系不斷升溫。在日常生活中,善用(yòng)以下(xià)簡單的溝通互動原則與技巧,幫助提升孩子的語言能(néng)力。
一、溝通互動原則
讓兒童引導:先觀察孩子的興趣、玩(wán)法,然後制造溝通機會(huì)或加入孩子的遊戲,接着等待孩子主動溝通,最後聆聽孩子的溝通内容,并給予回應。
跟随兒童的引導:指的是去響應孩子感興趣的東西,并使孩子與您溝通。讓孩子知(zhī)道(dào),您有接受到(dào)他(tā)所傳遞的訊息,并且讓他(tā)感覺他(tā)所傳遞的訊息是讓你(nǐ)有興趣的,而且是重要的。
制造溝通機會(huì):當需求産生時(shí)會(huì)增強幼兒的溝通動機,向他(tā)人主動開(kāi)啓溝通。從(cóng)生活的例行活動中創造自(zì)然的溝通機會(huì),讓孩子有機會(huì)主動開(kāi)啓溝通,促進其溝通意願。
例如:
(1) 讓孩子看(kàn)得到(dào),卻摸不到(dào):将孩子想玩(wán)的玩(wán)具放(fàng)置在看(kàn)得到(dào)卻拿不到(dào)的地方,等待孩子主動要求協助。将想吃的餅幹放(fàng)在難開(kāi)的透明(míng)罐子裏,等待孩子主動要求協助。
(2) 勿一次滿足其需求,每次少量給予,待其主動要求更多:給予孩子一點點喜愛的食物或部分玩(wán)具(如,一小(xiǎo)塊餅幹、隻倒一點點牛奶、一次隻給一片拼圖),等待其主動要求更多。
(3) 暫停喜歡的活動或音(yīn)樂,等待孩子要求繼續:孩子聽音(yīn)樂聽得正開(kāi)心時(shí),暫停音(yīn)樂,等待孩子要求繼續。或是玩(wán)遊戲時(shí),孩子玩(wán)得正開(kāi)心時(shí),暫停并看(kàn)着孩子,等待孩子要求繼續遊戲。
(4)調整說話(huà)方式:簡單的調整原則就是家長說少一點(勿過于急切,而喋喋不休)、慢慢地說、清楚的地說,并善用(yòng)各種視(shì)覺提示(如,肢體、表情、圖片)。
二、溝通互動技巧
自(zì)我對(duì)話(huà):當與孩子互動時(shí),随時(shí)注意孩子的反應,當孩子注意到(dào)您時(shí),家長可描述自(zì)己正在進行的活動。将您的行爲與語言做鏈接。
平行對(duì)話(huà):描述孩子正在做的活動或孩子正感受到(dào)的任何情景,使其接收到(dào)更多的語言輸入。
模仿技巧:要開(kāi)啓與孩子的溝通連結,最好(hǎo)的方式便是模仿他(tā)的聲音(yīn)、詞彙、動作(zuò)及表情等,通常會(huì)在語言發展的初期使用(yòng)。當我們模仿孩子,通常孩子會(huì)反過來(lái)模仿我們,并且将使得溝通互動能(néng)夠持續下(xià)去。
讓孩子聽到(dào)正确的語音(yīn):當孩子正開(kāi)始學習如何去說話(huà)時(shí),有很(hěn)多字音(yīn)對(duì)他(tā)們來(lái)說是困難的。若孩子有錯誤的發音(yīn),要重述正确的發聲。例如,他(tā)指着球說“qiu”,你(nǐ)要回應他(tā)并說“球”,接着就開(kāi)始互動。不需要告訴他(tā)說錯了(le)或問他(tā)怎麽說才對(duì)。讓他(tā)有成功發聲的經驗,并讓他(tā)感覺被鼓勵,正确的去學習發音(yīn)是需要花(huā)很(hěn)多時(shí)間的。