幼兒語言障礙的表現(xiàn)，一般分爲構音(yīn)障礙、聲音(yīn)障礙、語言連貫和(hé)流暢障礙四種：

構音(yīn)障礙： 發音(yīn)時(shí)一些(xiē)發音(yīn)部分的活動部自(zì)如，各發音(yīn)部位的配合不協調或發音(yīn)動作(zuò)不準确，導緻發出錯誤的語音(yīn)。

聲音(yīn)障礙：說話(huà)時(shí)聲音(yīn)的音(yīn)調、音(yīn)量、音(yīn)質方面有異常現(xiàn)象。

語言障礙：孩子發展語言遲滞和(hé)由大(dà)腦(nǎo)言語中樞損傷造成失語症

流暢語言障礙：說話(huà)節律異常，包括語速過快(kuài)和(hé)口吃表現(xiàn)。

專家指出,二到(dào)三歲是小(xiǎo)孩較容易出現(xiàn)口吃的年齡階段,看(kàn)你(nǐ)孩子是否有如下(xià)狀況,如有可能(néng)就是口吃,但(dàn)是小(xiǎo)孩的語言發育的個性差異,要判斷孩子否有口吃,最好(hǎo)還是去兒童醫(yī)院看(kàn)看(kàn)。

口吃就是我們俗稱的“結巴”，是一種常見的功能(néng)性語言障礙，多見于2—5歲的兒童。導緻口吃的原因很(hěn)多，從(cóng)幼兒的主觀方面來(lái)分析，一方面是剛剛發現(xiàn)語言的奇妙，興奮不已，說個不停，而詞彙量又很(hěn)有限，常常是邊想邊說，而對(duì)一些(xiē)剛接觸的詞又說不利索，因此顯得很(hěn)緊張，使語言表達斷斷續續。此外(wài)，出現(xiàn)口吃的小(xiǎo)兒多屬于急躁的性格類型；易沖動，往往不加思索，說話(huà)時(shí)脫口而出；缺乏必要的心理(lǐ)準備，也(yě)易于出現(xiàn)不連貫。

口吃的形成還與小(xiǎo)兒的生活環境有很(hěn)大(dà)關系。如家長對(duì)小(xiǎo)兒的要求過高(gāo)，希望剛剛學會(huì)說話(huà)的孩子就能(néng)用(yòng)很(hěn)正确、流利的語言來(lái)講話(huà)，于是在小(xiǎo)兒講話(huà)時(shí)經常打斷，進行糾正，并伴以訓斥，長時(shí)間如此，使小(xiǎo)兒一張口說話(huà)就緊張，而出現(xiàn)口吃；或在小(xiǎo)兒做了(le)錯事(shì)後，強迫小(xiǎo)兒說出原因，而很(hěn)小(xiǎo)的孩子還不知(zhī)道(dào)自(zì)己錯在何處，所以回答(dá)問題支支吾吾。

有的孩子的好(hǎo)奇心很(hěn)強，經常纏着家長提出各種各樣的問題，難免引起成人的不耐煩而打斷小(xiǎo)兒的問話(huà)，或隻做簡單的回答(dá)，使小(xiǎo)兒在與家長講話(huà)時(shí)，心情緊張，膽怯，于是出現(xiàn)口吃；還有的是家長或周圍的人中有口吃，孩子感覺好(hǎo)玩(wán)，跟着學，慢慢地自(zì)己也(yě)變得口吃。