語言作(zuò)爲人與人溝通交流的最重要工(gōng)具，決定着個人的發展前途，對(duì)于幼兒來(lái)講，語言學習關系到(dào)智商、認知(zhī)發展等啓蒙發育。語言表達障礙是孩子發育遲緩項目中非常重要的一項，如果語言出現(xiàn)問題，那麽将會(huì)影響人的一生，在特殊教育領域，很(hěn)多障礙會(huì)附帶影響兒童語言能(néng)力的發展，如智障、聽障、學障、自(zì)閉症、多動症等。

   實際上(shàng)，參與發音(yīn)的是一個非常複雜(zá)精密的系統，這(zhè)裏面包括神經系統、呼吸系統、聽覺系統、發聲系統和(hé)調音(yīn)系統。

   我們首先來(lái)看(kàn)一下(xià)發音(yīn)的過程：神經中樞負責下(xià)達指令，通過神經網絡傳達給其他(tā)各個“部門(mén)”，傳遞到(dào)肺部，以調節自(zì)然呼吸的節奏，令其在自(zì)己想要的時(shí)候呼出氣來(lái)，傳遞到(dào)喉部，在肌肉和(hé)氣流的共同作(zuò)用(yòng)下(xià)使聲帶振動，發出聲音(yīn)。

   然而到(dào)此爲止還遠不能(néng)算(suàn)是語音(yīn)，因爲以上(shàng)過程其他(tā)運物也(yě)都會(huì)，語音(yīn)之所以成爲語音(yīn)還有最後一個非常精細複雜(zá)的步驟，就是舌、腭、咽、唇、齒等發音(yīn)器官的精細調節，很(hěn)多語音(yīn)障礙都是這(zhè)個過程中出現(xiàn)問題的表現(xiàn)。

   因此，整個參與發音(yīn)的系統，每一部分出現(xiàn)問題都可能(néng)造成發音(yīn)的失誤。因此很(hěn)多原因都可能(néng)導緻發音(yīn)不準，發音(yīn)器官結構或功能(néng)的異常都會(huì)導緻發音(yīn)不準，因此及時(shí)發現(xiàn)，及時(shí)去矯正，千萬不要耽誤孩子的最佳治療時(shí)機。