語言障礙症，大(dà)家從(cóng)字面的意思來(lái)看(kàn)，肯定是說話(huà)和(hé)正常人不一樣呗。沒錯，患有語言障礙症症狀肯定出現(xiàn)在語音(yīn)上(shàng)。所以，近年來(lái)，語言矯正機構語音(yīn)越來(lái)越多了(le)。語音(yīn)障礙在前幾天已經介紹過了(le)。今天小(xiǎo)編來(lái)說說什(shén)麽是語言矯正。

語言矯正大(dà)體分爲四個步驟：

方法/步驟

語言檢測—對(duì)患者的語音(yīn)進行檢測，從(cóng)而制定矯正妨礙。大(dà)體有測音(yīn)，功能(néng)檢測等。

功能(néng)強化訓練—指的是對(duì)患者口腔内部的肌肉進行強化鍛煉。發音(yīn)不準和(hé)口腔内部的肌肉有很(hěn)直接的關系。

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語音(yīn)矯正—指的是對(duì)發音(yīn)不标準的聲母或者音(yīn)調進行系統的矯正。同時(shí)也(yě)伴随着心理(lǐ)指導。這(zhè)個階段患者已經具備了(le)正常的發音(yīn)能(néng)力，但(dàn)是長期的語言障礙對(duì)患者心裏造成一定的缺陷，所以，心理(lǐ)指導是必要的，也(yě)是非常關鍵。有人說，語言矯正到(dào)不到(dào)位和(hé)老(lǎo)師的心理(lǐ)指導有着直接的關系，這(zhè)句話(huà)可不是憑空(kōng)猜想的啊。

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語流矯正—三個階段都結束的時(shí)候。患者在單個字的發音(yīn)上(shàng)已經接近與完美(měi)，但(dàn)是在整體的運用(yòng)上(shàng)還是存在着一定的缺陷。所以，就有了(le)最後一步的語流訓練。當然這(zhè)一步也(yě)會(huì)伴随着心理(lǐ)知(zhī)道(dào)。由此可見心理(lǐ)指導在語言矯正中占有很(hěn)大(dà)的位置。